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薪火相传追求卓越,分享智慧再创辉煌——东盟中学2019届中考总结暨2020届中考备考研讨会

发布者:管理员 发布时间:2019-12-06 浏览次数:1749 留言:0




        2019年12月5日,南宁市东盟中学2019届、2020届初三全体教师集聚一堂,开展中考备考交流活动。经验分享目的在于提高备考的科学性和有效性,更明晰备考的方向和目标。


本次活动的主持人是教务处副主任邓仕希


会议正式开始前,两届新老初三年级分备课组讨论















分备课组讨论结束后,大家在圆形阶梯教室汇报中考备考的讨论成果


会议资料




  谭金丽老师指出语文组坚持集体备课,统一资料、进度,作业方面初三倾向于专题知识的巩固和训练,就数据分析方面提出数据由学校集中统计,学科就数据情况帮助学生解决学习上出现的问题,并指出需要进一步加强书写,设置固定的写字课程,帮助学生减少书写的丢分,让备考更加从容。




  黎创老师指出数学学科的学习要重视基础,注意把握难度梯度,利用好中考真题中的典型题、创新题,关注临界生,每位老师各带两名学生,提高A+率。

       英语学科主要围绕“如何调动学生积极性”展开讨论,甘露娆老师分享英语组的做法:通过观看视频、抢答、拓展相关经历或将课堂分为几个小循环,引导学生进入学习状态。


     金泉老师指出物理备考主要是反复练错题、用小卡片的形式复习旧知识,并通过上课提问、作业情况反馈、拓展训练、及时鼓励等方式培优补差。

       卢雨静老师就化学学科备考讨论结果发言,指出坚持按照中考双向细目表命题,统一资料、学案,坚持从严扣分,集体备课是在假期分配任务、整理好课件的基础上进行微调或修改,另外还就化学学科课程设置的时间提出疑惑,并希望有化学学科南宁市中考改卷的机会,更准确把握评分标准的设置。


       李建喜老师指出政治学科在命题上较难把握难度,答案设置要科学规范,希望通过中考双向细目表设置、答案设置的培训等,形成系统的标准,这样才能更好的引导学生规范答题。政史合作备课应当备学情,而非学科,就两科匹配度低的学生提出适当的培养方法。



       覃丽燕老师就历史学科备考同样建议试题的答案设置应该科学规范,就政史合作备课提出应亲自监督的方式。



       何道悦老师就体育科目分享备考过程中的做法,指出培优补差落实较晚、学生出现考试不适应的情况,就此提出备考目标——提高学生对体育科目的重视,提高练习效率,严格按照考试要求进行训练。


学科备考经验分享结束后,龙慧林和徐芳两位2019届的班主任分享了她们各自管理班级的经验。



       龙慧林老师通过讲述自己与1603班的故事来分享班级管理的经验。

       龙老师提到刚接手班级时的概况以及自己的做法:首先借助学校的力量从气势碾压班上爱违反纪律的学生。龙老师说:学校永远是班主任最坚强的后盾,同时将心比心,与家长沟通,急家长之所急,痛家长之所痛,做学生与家长的桥梁,协同各科任老师齐抓共管,营造班级良好的学风,及时给予学生肯定和鼓励,努力引导学生“理想具体化,目标梯度化”,通过激发学生的内在动力,引导学生去尝试,在尝试中明白努力的意义。

       龙老师认为:爱是教育的底色,教育的对象是鲜活的人,带着关爱、尊重和鼓励,他们收获努力的果实。




       徐芳老师从学习指导方面切入,分享她中考备考的做法。徐老师通过制定具体明确的班规以及严格的评比方案来打造高效的班级团队。首先是保障学生有良好的生活学习环境,在此基础上通过“日清本”的形式培养学生时间管理的习惯,并在一天结束后总结自己的学习情况,帮助学生养成良好的学习习惯。同时重视学生学习思维的训练,通过学生复盘活动的原理、过程和结果学习反思,通过做好每次考试的质量分析和加强学生考试技巧的训练等方面引导学生学会学习。

       要打好初三学习攻坚战还需有目标,因此徐芳老师指出要重视榜样的力量,借助榜样的引领促进学生学习动力水平的提高。学习是复杂而漫长的过程,老师的陪伴显得尤为重要,“学生能做到的,自己也会努力做到”,初三一年,徐老师伴着同学们共同成长、共同进步。



接下来由2019届初三年级主任毕晓芳分享备考总结及经验




       毕晓芳主任从成绩分析、备考要求、对学校的建议三方面进行总结。首先分析今年中考的成绩:2019届中考,全A+6人,黄正元、陈其霖、程宏峰、黄秀彤、林子健、李德源。总分5A+有20人,4A+有147人,还有刘晓华、卢江涛、姚瑶、蒙宁晨、李宗倚、陆歆玥、陈敏娜、卢蕾薇、傅楚衡、黄卓锐等人通过自主招生等方式进入南宁二中、柳州高中、柳铁一中就读。毕晓芳主任指出2019届中考的丰收是大家共同努力的结果。

       在年级备考经验交流中,毕晓芳主任首先介绍了年级的主要概况:学情不稳定,没有尖子生,据此提出年级的目标——冲刺南宁A+,总分A和B+层次要有明显的突破。要求年级高度团结、精诚合作,“心往一处想,劲往一处使”,在管理上对老师、学生统一要求,充分发挥集体的智慧,认真研究中考题型和答题技巧,加强对学生的心理疏导,通过每次考试的表彰引导学生保持学习动力,带领学生在积极进取的备考氛围中突破重围。

       平时的备考要落实培优补差,扎实常规教学和班级管理。同时,毕晓芳主任还就教师跨课、留住尖子生、中考数据反馈等方面提出了建议。


2020届初三年级主任罗淑兰进行备考工作计划汇报



       罗淑兰主任首先指出2020届初三学生、老师情况——当前学生学科不均衡、教师中考备考经验少,据此提出年级的总目标——实力全科A+人数有所突破,A和B+人数有所提高,薄弱生有所进步。并指出要实现这一目标还需突破瓶颈:联考数据的及时反馈、专业命题的培训、外校备考经验的借鉴等。

罗淑兰主任就备考工作提出六个措施:

1.成立中考备考小组。

2.有效教学,落实教师责任。

3.有效学习,明确学生任务。

4.有效管理,勇担领导责任。

5.有效服务,配合家长责任。

6.专家引领,强力保驾护航。

此外,罗淑兰主任还强调给予学生充足的课后时间去消化知识,注重学科均衡,重视备考复习效率。

战旗交接仪式




        初三“战旗”由2019届年级主任毕晓芳将其交还给陆荣基校长,再由陆荣基校长将“战旗”交给2020届全体师生,年级主任罗淑兰作为代表领旗。


        最后,陆荣基校长进行了鼓励性发言。首先对辛勤付出的新老初三团队表示感谢,指出举办备考经验交流会的重要性,就老师们发言中提出的建议给予了回应。

        陆校长认为老师们的建议是从学校出发、并充分关注学校的后续发展;我校将加大教师外出学习培训和引进专家讲座的力度。就年轻教师比重大的情况,陆校长建言:年轻教师通过不断的勤奋学习成为学校发展的引领者,这不失为实现自我价值的最好方式。

       校长还指出,团队的力量取决于最短的那块木板,在最后一年中,要重视学科均衡发展,并对全体参会教师提出了具体要求。



文稿:王金妮 图片:黄延辉 编辑:曾 超

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