新课改的背景下，为了实现我校“广西领先，全国一流”的办学目标，提高我校的办学水平，打造一流的师资队伍，引领教师进一步加快信息技术与教育教学的融合与创新，转变教学理念与行为，适应课堂教学发展与变革，拓宽教师的视野，进一步提高教师的教育教学科研能力，推动我校教师的专业化发展，为教师成长搭建平台，我学校于2016年7月组织我们50位教职工赴京参加“南宁市东盟中学—-北京师范大学暑假教师培训”活动，在学校领导周主任、廖主任和年级主任李蕾老师的带领下，整个活动工作严谨有序，为本次培训学习提供了良好的保障。本次在北京师范大学研修学习的时间只有7天，但是北师大的校园文化、课堂特色都给我留下了深刻的印象，让我获益良多。

走进北师大就能深深的感受到其校园的文化气息，北师大秉承着“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”的优良传统和“学为人师、行为世师”的校训精神，形成“治学修身，兼济天下”的育人理念。

在北师大研修班课堂上我们聆听了9位北京教育专家的精彩讲座。他们以丰富的知识、鲜活的实例、幽默的语言、独到的教学观念阐述着自己的教学理念，深深的感染着我们每一位聆听者。

北京教育学院伍芳辉校长的《关注学生 促进发展》讲座给了我很大的启示。教育最核心的质量不是擅长“加工”而是善于发现，发现每一个孩子的禀赋，并进一步保护、支持其成长，这才是教育应有的属性。

长期致力于教育信息化研究的中国教育科学研究院曹培杰博士的《未来学校：互联网时代的教育转型》专题讲座，给我们介绍了包括信息技术与课程整合、教育信息化改革与政策、未来学校建设与管理等方面的内容，让我们在这方面扩宽的眼界，认识到未来学校形态的个性化教学形式概念，对今后自己的教学有极大的帮助。

北京四中李永副教授给我们带来了《微课、翻转课堂与教学改革》的讲座。当今时代，信息技术已渗透到经济发展和社会生活的各个方面，人们的生产方式、生活方式以及学习方式正在发生深刻的变化，全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习已成为信息时代教育发展的重要特征。面对日趋激烈的国力竞争，世界各国普遍关注教育信息化在提高国民素质和增强国家创新能力方面的重要作用。而微课、翻转课堂与教学改革就非常重要，信息社会需要有创新型的人才，我们的学习环境、教学任务、教学观、教学活动都需要适当转变，教师变成身边导师，学生有学习自主权及更多的和伙伴进行合作等。

 27日，我们去参观了北京创客空间。在这个工作室里，艺术家、设计师、软硬件高手、DIY达人甚至是任何人都有机会提出自己的想法，与志同道合的朋友通过运用现有的资源和学术研究把想法变成现实。在这里我们不仅看到了小朋友研究制作的机器作品还欣赏了老者的艺术作品，大开眼界，很有幸的是我们的老师都体验制作了一些2D、3D简单的小模型图形，非常有意思。

    北京市东城区教师研修中心化学教研室周业虹主任给我们做了《新课程中的说课技艺》讲座。周老师以化学、生物课为例详细的指导讲解在说课的各个环节上需要注意的事项，对我们教师日后在说课技能展示上是很有帮助的。

北京师范大学教育学部教育管理学院赵德成副教授的《有效教学构建与反思》也给我带来许多反思。在教学上我们要注重把内容联系生活，过程要自主愉悦，结果也要全面高效。

《基于PowerPoint规范高效编制多媒体课件的方法与技巧》是北京师范大学裴纯礼教授给我们做的讲座。很敬佩这样的老者，年纪虽大但电脑软件技术掌握得非常熟练，转而反思，在信息时代当下年轻的我们更应该与时俱进，学以致用。

北京市西城区教育研修学院研修管理处王立军主任做了《真正走进常态的教育科研》讲座。让我们明白会学习是一种智慧，会反思是一种习惯。真正的教育科研常态是解决问题，提高教学质量，探索规律。

《新考试背景下的新课程改革》是教育部基础教育课程教材发展中心评价处李水平处长给我们做的讲座。我们都知道新课程改革是必然的，不仅课程要改，我们的考试招生制度、考试形式和内容、招生录取机制都在进行改革。课改的深化对我们有着深刻的影响，落实立德树人，建立新的育人模式正式我们所需要的。

    7天的研修学习，内容丰富，形式多样，既有知识的沉淀，理论上的提高，也有观念上的洗礼，教学技能的增长。各位专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神感染着我们、引领着我们，感谢各位教育专家的授教解惑。

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